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dc.contributor.advisorCaro Cancela, Diegoes_ES
dc.contributor.authorSánchez Claros, Juan Patricio
dc.date.accessioned2021-03-15T12:51:29Z
dc.date.available2021-03-15T12:51:29Z
dc.date.issued2020-09
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10835/10293
dc.description.abstractEn el presente trabajo se pretende analizar las culturas políticas que en los años del tardofranquismo y la transición democrática impulsaron tres leyes educativas de gran trascendencia: la LGE de 1970, la LOECE de 1980 y la LODE de 1985. Para ello, se acudirá a la bibliografía específica sobre la temática, en términos de contexto histórico, caracteres de los partidos políticos, culturas políticas presentes en el tiempo estudiado y preocupaciones de índole educativa. Abstract: The present paper aims to analyze the political cultures that, in the late Francoism years and the democratic transition, promoted three educational laws of great importance: the LGE of 1970, the LOECE of 1980 and the LODE of 1985 For this, the specific bibliography on the subject will be used, in terms of historical context, characteristics of the political parties, political cultures present at the time studied and educational concerns.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectTrabajo Fin de Máster de la Universidad de Almeríaes_ES
dc.subjectCuluras políticases_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectTardofranquismoes_ES
dc.subjectTransición democráticaes_ES
dc.subjectPolitical cultureses_ES
dc.subjectEducationes_ES
dc.subjectLate Francoismes_ES
dc.subjectDemocratic Transitiones_ES
dc.titleCulturas políticas y educación en la España contemporáneaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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