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Enseñanza de las Estrategias de Comprensión del Lenguaje Escrito: Selección y secuenciación de objetivos y contenidos

Escoriza Nieto, José (2005)

Estilo interactivo durante la lectura de cuentos infantiles de contenido engañoso.

Rabazo Méndez, María José; Moreno Manso, Juan Manuel (2006)

Are Phonological Processes Separate from the Processes Underlying Naming Speed in a Shallow Orthography?

López-Escribano, Carmen; Katzir, Tami (2008)

Acento y estructura silábica: un estudio con niños

Gutiérrez Palma, Nicolás (2005)

First year university students: a study on their beliefs about learning throught reading in an academic writing context

Boatto, Yanina; Vélez, Gisela; Bono, Adriana; Vianco, Ana (2012)

Teaching language through literature: The Waste Land in the ESL Classroom

Agustín Llach, Pilar (2007)

Nuevas formas de leer II. Diccionario de nuevas formas de lectura y escritura

Campos Fernández-Fígares, Mar (2013)

Las aulas de lectura: una propuesta global para el fomento de la lectura en/desde la Universidad

Vázquez Medel, Manuel A. (2010)

Póquer de ases o las lecturas de un novelista sobre escrituras de otros creadores.

Núñez Ruiz, Gabriel (2010)

Homenaje a José Saramago

Rodríguez, Juan Carlos (2010)

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