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Aprender inglés en el museo: Propuesta de tarea trasversal para el aula de inglés de ESO.

Delicado Puerto, Gemma (2012)

Videogames: multisensory incentives boosting multiple intelligences in primary education

Del Moral Pérez, María E.; Fernández García, Laura C.; Guzmán Duque, Alba P. (2015)

Mejora de la motivación y las metas sociales tras la realización de una unidad didáctica de escalada

Juliá Hurtado, Pascual; Baena-Extremera, Antonio (2018)

Motivational, volitional and metacognitive aspects of self regulated learning.

Gaeta González, Martha L.; Orejudo Hernández, Santos; Teruel Melero, Mª Pilar (2012)

How chilean and spanish university students perceive the cost of thinking critically.

Valenzuela, Jorge; Saiz, Carlos (2010)

Estudio exploratorio de las características motivacionales de alumnos de ESO y su relación con expectativas de rendimiento académico

Núñez del Río, María Cristina; Fontana Abad, Mónica; Pascual Gómez, Isabel (2011)

A model of how motivational strategies related to the expectative component affect cognitive and metacognitive strategies

Suárez Riveiro, José Manuel; Fernández Suárez, Ana Patricia (2011)

An examination of motivation model components in face-to-face and online instruction.

Jones, Brett D. (2010)

Literature review on achievement goals and classroom goal structure: implications for future research.

Alkharusi, Hussain (2010)

Critical Thinking Motivational Scale: a contribution to the study of relationship between Critical thinking and Motivation

Valenzuela, Jorge; Nieto, Ana; Saiz, Carlos (2011)

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