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Are Phonological Processes Separate from the Processes Underlying Naming Speed in a Shallow Orthography?

López-Escribano, Carmen; Katzir, Tami (2008)

Acento y estructura silábica: un estudio con niños

Gutiérrez Palma, Nicolás (2005)

Enseñanza de las Estrategias de Comprensión del Lenguaje Escrito: Selección y secuenciación de objetivos y contenidos

Escoriza Nieto, José (2005)

Estilo interactivo durante la lectura de cuentos infantiles de contenido engañoso.

Rabazo Méndez, María José; Moreno Manso, Juan Manuel (2006)

Teaching language through literature: The Waste Land in the ESL Classroom

Agustín Llach, Pilar (2007)

Propuesta didáctica para fomentar la lectura y el respeto a la diversidad cultural

Martínez Serrano, Beatriz (2009)