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Tesis, Trabajos Fin de Master, Grado y Proyectos Fin de Carrera Universidad de Almería
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Tesis, Trabajos Fin de Master, Grado y Proyectos Fin de Carrera Universidad de Almería: Envíos recientes
Mostrando ítems 61-80 de 3903
Beneficios de implantar descansos activos musicales en Educación Primaria
González López, Andrea
(
2022-05
)
Los menores ante las redes sociales: usos y adicciones
Gómez Rodríguez, Francisco Jesús
(
2022
)
Inteligencia emocional y las conductas disruptivas en el aula de educación primaria; Propuesta de investigación
García Sánchez, Noelia
(
2022-05
)
La relación del burnout y el engagement académico en el rendimiento académico de los estudiantes de educación secundaria y universitarios: una revisión sistemática.
García Manzano, Cristina
(
2022-05
)
Influencia de la autoestima en el rendimiento escolar en niños de Educación Primaria: una revisión sistemática
García Manzano, Alba
(
2022-05
)
Evaluación de los estereotipos de género del deporte en el alumnado de Educación Primaria
García Heredia, Carlos
(
2022-05
)
Uso de los problemas sociales relevantes desde la perspectiva del alumnado
Torres Saldaña, Javier
(
2022-05
)
Análisis de la expresión oral en educación primaria a través de los textos radiofónicos
Sánchez Torres, David
(
2022-06
)
Aprendizaje basado en proyectos aplicado a la enseñanza de la estadística
Sicre Pérez, Jorge
(
2022-05
)
Enseñanza de las Ciencias Sociales en conexión con problemas sociales relevantes. Una investigación desde la perspectiva docente
Sánchez Moreno, David
(
2022-05
)
El cuento como recurso didáctico en el aula de francés
Rodulfo Gonzálvez, Carmen
(
2022-05
)
¿Es capaz de manifestar y reconocer un niño autista las emociones?
Rodulfo del Valle, Paula
(
2022-05
)
Análisis del bilingüismo en España y comprobación del funcionamiento de éste en un aula de primaria
Rodríguez Alarcón, Nieves
(
2022
)
Contando Juegos, jugando historias: la narrativa y gamificación en el currículum de inglés para educación primaria
Recamán Míguez, Catalina
(
2022-05
)
Uso e influencia de las TIC en el aprendizaje de una lengua extranjera (inglés)
Pardo Guillén, María
(
2022-05
)
Diseño y evaluación de una propuesta de enseñanza basada en la indagación y modelización. El modelo de fuerzas y flotación para 1ª de Educación Primaria
Ortega Rodríguez, Aitana
(
2022-05
)
Efectos y comparación de dos Modelos Pedagógicos de intervención en la adquisición de hábitos de vida saludable en estudiantes de Educación Primaria: una propuesta de investigación educativa
Nieto Ruiz, Manuel
(
2022-05
)
Los miedos en la infancia, evaluación e intervención: una revisión sistemática
Vélez Ruiz, Teresa
(
2022-05
)
Inclusión del pueblo gitano en la Educación Primaria. Un estudio de caso
Valderrábanos Martínez, Sonia María
(
2022-05
)
Las leyendas en Educación Primaria: una herramienta para fomentar la lectoescritura, respetar la diversidad cultural y superar los miedos.
Torres Yelo, Yolanda
(
2022-05
)
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