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Desarrollo del sentido de la medida en Educación Primaria. Un estudio de caso para la magnitud capacidad

dc.contributor.advisorIsabel María Romero Albaladejoes_ES
dc.contributor.advisorMaría del Mar García Lópezes_ES
dc.contributor.authorCerezo Gamarra, María Isabel
dc.date.accessioned2022-06-15T10:38:21Z
dc.date.available2022-06-15T10:38:21Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10835/13795
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectTrabajo Fin de Máster de la Universidad de Almeríaes_ES
dc.subjectsentido medidaes_ES
dc.subjectmagnitud capacidades_ES
dc.subjecteducación primariaes_ES
dc.titleDesarrollo del sentido de la medida en Educación Primaria. Un estudio de caso para la magnitud capacidades_ES
dc.title.alternativeDevelopment of the sense of measurement in Primary Education. A case study for magnitude capacityes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


Ficheros en el ítem

Nombre:
CEREZO GAMARRA, MARIA ISABEL.pdf
Tamaño:
766.6Kb
Formato:
PDF
Descripción:
TFM

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