Motivational, volitional and metacognitive aspects of self regulated learning.

dc.contributor.author	Gaeta González, Martha L.
dc.contributor.author	Orejudo Hernández, Santos
dc.contributor.author	Teruel Melero, Mª Pilar
dc.date.accessioned	2012-10-15T16:29:39Z
dc.date.available	2012-10-15T16:29:39Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.issn	1696-2095
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10835/1669
dc.language.iso	en	es_ES
dc.publisher	Universidad de Almería.	es_ES
dc.source	Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 26 Vol.10 (1), 1 de Abril de 2012	es_ES
dc.subject	Motivación	es_ES
dc.subject	Voluntad	es_ES
dc.subject	Metacognición	es_ES
dc.subject	Aprendizaje autorregulado	es_ES
dc.subject	Motivation	es_ES
dc.subject	Volition	es_ES
dc.subject	Metacognition	es_ES
dc.subject	Self-regulated learning	es_ES
dc.title	Motivational, volitional and metacognitive aspects of self regulated learning.	es_ES
dc.title.alternative	Aspectos motivacionales, volitivos y metacognitivos del aprendizaje autorregulado.	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
dc.relation.publisherversion	http://www.investigacion-psicopedagogica.org/revista/new/english/ContadorArticulo.php?640	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.identifier.doi	http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v10i26.1485