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Regulatory teaching and self-regulated learning in college students: confirmatory validation study of the IATLP scales.

dc.contributor.authorFuente Arias, Jesús de la 
dc.contributor.authorZapata Sevillano, Lucía 
dc.contributor.authorMartínez Vicente, José Manuel 
dc.contributor.authorCardelle-Elawar, María 
dc.contributor.authorSander, Paul 
dc.contributor.authorJusticia Justicia, Fernando 
dc.contributor.authorPichardo Martínez, María C.
dc.contributor.authorGarcía Belén, A.B.
dc.date.accessioned2012-10-17T14:59:00Z
dc.date.available2012-10-17T14:59:00Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.issn1696-2095
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10835/1703
dc.language.isoenes_ES
dc.publisherUniversidad de Almería.es_ES
dc.sourceElectronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 27 Vol.10 (2), 1 de Septiembre de 2012es_ES
dc.subjectIATLP Scaleses_ES
dc.subjectTeaching and learning processes_ES
dc.subjectRegulatory teachinges_ES
dc.subjectSelf-regulated learninges_ES
dc.subjectHigher Educationes_ES
dc.subjectEscalas EIPEAes_ES
dc.subjectEnseñanza-Aprendizajees_ES
dc.subjectEnseñanza reguladoraes_ES
dc.subjectAprendizaje autorreguladoes_ES
dc.subjectEducación Superiores_ES
dc.titleRegulatory teaching and self-regulated learning in college students: confirmatory validation study of the IATLP scales.es_ES
dc.title.alternativeEnseñanza reguladora, y aprendizaje autorregulado en universitarios: estudio de validez confirmatorio de las escalas EIPEA.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.relation.publisherversionhttp://www.investigacion-psicopedagogica.org/revista/new/english/ContadorArticulo.php?739es_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v10i27.1511


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Art_27_739.pdf
Tamaño:
373.6Kb
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