Creencias del profesorado de español sobre los agrupamientos inclusivos del programa de aulas temporales de adaptación lingüística

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URI: http://hdl.handle.net/10835/1891
ISSN: 1696-2095
DOI: http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v10i28.1533
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Autor
Rojas Tejada, Antonio J.; Sayans Jiménez, Pablo; Cruz del Pino, Raquel M.; Tatar, Moshe
Fecha
2012
Palabra/s clave
Inclusividad
Creencias inclusivas
Aulas temporales de adaptación lingüística
Profesorado de español para inmigrantes
Inmigrante
Inclusivity
Inclusive beliefs
Temporary classrooms of linguistic adaptation
SSL teacher
Immigrant
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