Diseño y utilización de rúbricas en la enseñanza universitaria: Una aplicación en la titulación de Psicología

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URI: http://hdl.handle.net/10835/1931
ISSN: 1696-2095
DOI: http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v10i28.1542
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Author/s
García Ros, Rafael; Iqdocent - Grupo De Innovación Educativa De La Universitat De Valencia; Grupo De Trabajo Del Practicum De Psicología
Date
2012
Palabra/s clave
Rúbricas
Innovación
Métodos evaluación
Enseñanza universitaria
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