Resultados generales de la puesta en práctica de 29 casos sobre el desarrollo de sistemas de evaluación formativa en docencia universitaria
Ficheros
Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/10835/2889
ISSN: 2171-2085
ISSN: 1989-709X
DOI: http://dx.doi.org/10.25115/psye.v4i1.483
ISSN: 2171-2085
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DOI: http://dx.doi.org/10.25115/psye.v4i1.483
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2012Palabra/s clave
Evaluación formativa
Evaluación compartida
Estudio de casos
Metodologías activas
Docencia universitaria
Créditos ECTS
Formative assessment
Shared assessment
Case study
Active learning
Higher education
ECTS system