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Resultados generales de la puesta en práctica de 29 casos sobre el desarrollo de sistemas de evaluación formativa en docencia universitaria

dc.contributor.authorManrique Arribas, Juan C.
dc.contributor.authorVallés Rap, Cristina
dc.contributor.authorGea Fernández, Juan M.
dc.date.accessioned2014-10-28T10:17:51Z
dc.date.available2014-10-28T10:17:51Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.issn2171-2085
dc.identifier.issn1989-709X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10835/2889
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad de Almeríaes_ES
dc.sourcePsychology, Society and Education. Número 1, Vol.4, Mayo 2012es_ES
dc.subjectEvaluación formativaes_ES
dc.subjectEvaluación compartidaes_ES
dc.subjectEstudio de casoses_ES
dc.subjectMetodologías activases_ES
dc.subjectDocencia universitariaes_ES
dc.subjectCréditos ECTSes_ES
dc.subjectFormative assessmentes_ES
dc.subjectShared assessmentes_ES
dc.subjectCase studyes_ES
dc.subjectActive learninges_ES
dc.subjectHigher educationes_ES
dc.subjectECTS systemes_ES
dc.titleResultados generales de la puesta en práctica de 29 casos sobre el desarrollo de sistemas de evaluación formativa en docencia universitariaes_ES
dc.title.alternativeOverall results of the implementation of 29 cases on the development of formative assessment in higher educationes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.relation.publisherversionhttp://www.psye.org/articulos/vista%20Manrique%20Arribas.pdfes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25115/psye.v4i1.483


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1.950Mb
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