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Análisis y evaluación de la comprensión lectora en inglés como lengua extranjera en educación secundaria obligatoria

dc.contributor.authorCorpas Arellano, Mª Dolores
dc.date.accessioned2015-05-19T06:54:23Z
dc.date.available2015-05-19T06:54:23Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.issn1989-6778
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10835/3335
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad de Almeríaes_ES
dc.sourceRevista Semestral de Iniciación a la Investigación en Filología Vol.11 (Septiembre 2014)es_ES
dc.subjectComprensión lectora, ,,es_ES
dc.subjectEducación Secundaria Obligatoriaes_ES
dc.subjectIngléses_ES
dc.subjectGéneroes_ES
dc.subjectReading comprehensiones_ES
dc.subjectCSEes_ES
dc.subjectEnglishes_ES
dc.subjectGenderes_ES
dc.titleAnálisis y evaluación de la comprensión lectora en inglés como lengua extranjera en educación secundaria obligatoriaes_ES
dc.title.alternativeAnalysis and evaluation of reading comprehension in English as a foreign language at Compulsory Secondary Educationes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.relation.publisherversionhttp://www,ual.es/revistas/PhilUr/index.htmes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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Nombre:
PhilUr11.1.CorpasArellano.pdf
Tamaño:
236.9Kb
Formato:
PDF

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