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dc.contributor.authorMartínez Vilchis, Rocío
dc.contributor.authorPozas Rivera, Jesús
dc.contributor.authorJiménez Arriga, Karen
dc.contributor.authorMorales Reynoso, Tania
dc.contributor.authorAarón Miranda, David
dc.contributor.authorDelgado Maya, María E.
dc.contributor.authorCuenca Sánchez, Verónica
dc.date.accessioned2016-03-07T09:15:05Z
dc.date.available2016-03-07T09:15:05Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.issn2171-2085
dc.identifier.issn1989-709X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10835/3940
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad de Almeríaes_ES
dc.sourcePsychology, Society and Education. Número 2, Vol.7, Julio 2015es_ES
dc.subjectBullyinges_ES
dc.subjectCyberbullyinges_ES
dc.subjectCompetencias genéricases_ES
dc.subjectCompetencias digitaleses_ES
dc.subjectGeneric competenceses_ES
dc.subjectDigital competencees_ES
dc.titlePrevención de la violencia escolar cara a cara y virtual en bachilleratoes_ES
dc.title.alternativePrevention of school violence face to face and virtual in the high schooles_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.relation.publisherversionhttp://www.psye.org/articulos/Martinez%20y%20colbs.pdfes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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