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Relationships between self-concept and resilience profiles in young people with disabilities

dc.contributor.authorSuriá Martínez, Raquel
dc.date.accessioned2017-05-09T12:57:06Z
dc.date.available2017-05-09T12:57:06Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.issn1696-2095
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10835/4788
dc.language.isoenes_ES
dc.publisherUniversidad de Almeríaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceElectronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 40 Vol.14 (3), 1 de Diciembre de 2016es_ES
dc.subjectYoung people with disabilitieses_ES
dc.subjectFunctional diversityes_ES
dc.subjectResiliencees_ES
dc.subjectSelf-conceptes_ES
dc.subjectPhysical disabilityes_ES
dc.subjectIntervention programses_ES
dc.subjectJóvenes con discapacidades_ES
dc.subjectDiversidad funcionales_ES
dc.subjectCapacidad resilientees_ES
dc.subjectAutoconceptoes_ES
dc.subjectProgramas de intervenciónes_ES
dc.titleRelationships between self-concept and resilience profiles in young people with disabilitieses_ES
dc.title.alternativeRelación entre autoconcepto y perfiles de resiliencia en jóvenes con discapacidades_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.relation.publisherversionhttp://www.investigacion-psicopedagogica.org/revista/new/english/ContadorArticulo.php?1098es_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.14204/ejrep.40.15150


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201.5Kb
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Artículo en inglés
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Artículo en español

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