Self-awareness emotional learning during mediation procedures in the school context

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URI: http://hdl.handle.net/10835/4821
ISSN: 1696-2095
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Autor/es
Ibarrola-García, Sara; Iriarte, Concha; Aznárez-Sanado, Maite
Fecha
2017
Palabra/s clave
Emotional learning
Peer mediator
Teacher mediator
Mediated students
Mediación escolar
Resolución de conflictos
Alumnos mediadores
Alumnos mediados
Profesores mediadores
Aprendizaje emocional
School mediation
Conflict resolution
Colecciones
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