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Revistas Universidad de Almería
Psychology, Society and Education
Psychology, Society and Education. Número 1, Vol.9, Marzo 2017
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Psychology, Society and Education. Número 1, Vol.9, Marzo 2017
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Dificultades de Aprendizaje en Matemática en los niveles iniciales: Investigación y formación en la escuela italiana
Ficheros
468-1791-1-PB.pdf (133.6Kb)
Identificadores
URI:
http://hdl.handle.net/10835/5310
ISSN: 2171-2085 (print)
ISSN: 1989-709X (online)
DOI: http://dx.doi.org/10.25115/psye.v9i1.468
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Metadatos
Mostrar el registro completo del ítem
Autor
Gónzalez, Ivonne
;
Benvenuto, Guido
;
Lanciano, Nicoletta
Fecha
2017
Palabra/s clave
Matemática temprana
Early Numeracy Test-R
Dificultades matemáticas
Evaluación
Formación de profesores
Early math
Mathematical difficulties
Assessment
Number sense
Teacher training
Colecciones
Psychology, Society and Education. Número 1, Vol.9, Marzo 2017
[11]
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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