Espiral. Cuadernos del Profesorado: Revista multidisciplinar de Educación. Vol. 9, Núm. 19, Septiembre 2016

Aprendizaje por proyectos a través de la obra del músico Vicente Peydró: la convergencia de las artes

; Novas, Nuria; Gázquez, José Antonio; García, Rosa M.; Manzano-Agugliaro, Francisco (2016)

El modelo de responsabilidad personal y social a través del deporte como propuesta metodológica para la educación en valores en adolescentes

Sánchez-Alcaraz Martínez, Bernardino; Gómez-Mármol, Alberto; Valero-Valenzuela, Alfonso; de la Cruz Sánchez, Ernesto; Díaz-Suárez, Arturo (2016)

Percepciones del profesorado y alumnado del programa de cualificación profesional inicial (PCPI). Desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje en programas de prevención del fracaso escolar en secundaria

Ritacco-Real, Maximiliano; Amores-Fernández, Francisco J. (2016)

Propuesta docente para la asignatura análisis de datos del grado en ciencias de la actividad física y del deporte

Carrasco-Poyatos, María (2016)

Las competencias transversales de las universidades del campus de excelencia agroalimentario (CEI-A3)

Manzano-Agugliaro, Francisco; Salmerón-Manzano, Esther; Perea-Moreno, Alberto Jesús (2016)

Las TIC en las prácticas de evaluación en Educación Secundaria Obligatoria

Jiménez-Rodríguez, María de los Ángeles (2016)

Entorno como realidad de aprendizaje: planificación, organización y desarrollo de salidas escolares en educación infantil

López-Ruiz, David; Albaladejo-Martínez, José (2016)

Introducción a la enseñanza del español para inmigrantes: dimensiones didácticas e interculturales

Níkleva, Dimitrinka G.; López-García, María del Pilar (2016)

Habilidades de pensamiento crítico en estudiantes pre/universitarios: metodología de análisis textual

Martínez-Fabián, Constantino; Martín-Sánchez, Miguel; Águila-Moreno, Esperanza; Cáceres-Muñoz, Jorge (2016)

Percepciones de profesorado de secundaria sobre las publicaciones de didáctica. Experiencias en la formación continua

Domènech-Casal, Jordi (2016)

Espiral. Cuadernos del Profesorado: Revista multidisciplinar de Educación. Vol. 9, Núm. 19, Septiembre 2016

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