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Entorno como realidad de aprendizaje: planificación, organización y desarrollo de salidas escolares en educación infantil

dc.contributor.authorLópez-Ruiz, David
dc.contributor.authorAlbaladejo-Martínez, José
dc.date.accessioned2018-02-07T08:17:28Z
dc.date.available2018-02-07T08:17:28Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.issn1988-7701
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10835/5517
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad de Almeríaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEntornoes_ES
dc.subjectSalidas escolareses_ES
dc.subjectEducación infantiles_ES
dc.subjectCulturaes_ES
dc.subjectPlanes educativoses_ES
dc.subjectEnvironmentes_ES
dc.subjectField Tripses_ES
dc.subjectChildhood Educationes_ES
dc.subjectCulturees_ES
dc.subjectEducational Planses_ES
dc.titleEntorno como realidad de aprendizaje: planificación, organización y desarrollo de salidas escolares en educación infantiles_ES
dc.title.alternativeUse of the environment as a way for learning: planning, organization and development of the school trips on the pre-school educationes_ES
dc.typeArticlees_ES
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25115/ecp.v9i19.1004


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