Effects of cooperative learning and problem-solving strategies on Junior Secondary School Students' Achievement in Social Studies

dc.contributor.author	Adeyemi, Babatunde A.
dc.date.accessioned	2011-12-20T19:47:14Z
dc.date.available	2011-12-20T19:47:14Z
dc.date.issued	2008
dc.identifier.issn	1696-2095
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10835/566
dc.language.iso	en	es_ES
dc.publisher	Universidad de Almería	es_ES
dc.source	Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 16 Vol.6 (3), 1 de Diciembre de 2008	es_ES
dc.subject	Cooperative learning	es_ES
dc.subject	Problem solving	es_ES
dc.subject	Learning Strategies	es_ES
dc.subject	Gender	es_ES
dc.subject	Social studies achievements	es_ES
dc.subject	Aprendizaje cooperativo	es_ES
dc.subject	Resolución de problemas	es_ES
dc.subject	Estrategias de aprendizaje	es_ES
dc.subject	Género	es_ES
dc.subject	Rendimiento en estudios sociales	es_ES
dc.title	Effects of cooperative learning and problem-solving strategies on Junior Secondary School Students' Achievement in Social Studies	es_ES
dc.title.alternative	Efectos del aprendizaje cooperativo y las estrategias de resolución de problemas en el rendimiento de estudiantes del primer ciclo de Secundaria en Ciencias Sociales	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
dc.relation.publisherversion	http://www.investigacion-psicopedagogica.org/revista/new/english/ContadorArticulo.php?181	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.identifier.doi	http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v6i16.1294