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Itinerarios didácticos por Fuente Álamo (Murcia), una estrategia educativa de innovación en el proceso de enseñanza-aprendizaje en educación secundaria

dc.contributor.authorMartínez López, Francisco José
dc.contributor.authorGarcía Soriano, Agustín Javier
dc.date.accessioned2018-05-25T11:38:55Z
dc.date.available2018-05-25T11:38:55Z
dc.date.issued2008
dc.identifier.issn1988-7701
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10835/5869
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad de Almeríaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectItinerario didácticoes_ES
dc.subjectEstrategia educativaes_ES
dc.subjectEntornoes_ES
dc.subjectMateriales didácticoses_ES
dc.subjectEnseñanza-Aprendizajees_ES
dc.subjectDidactic routees_ES
dc.subjectEducational strategyes_ES
dc.subjectEnvironmentses_ES
dc.subjectDidactic resourceses_ES
dc.subjectTeaching-Learninges_ES
dc.titleItinerarios didácticos por Fuente Álamo (Murcia), una estrategia educativa de innovación en el proceso de enseñanza-aprendizaje en educación secundariaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25115/ecp.v1i1.889


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