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Autoconcepto, atribuciones causales y ansiedad-rasgo del alumnado de conservatorio. Diferencias asociadas a la edad y al género

dc.contributor.authorZubeldia, Miren
dc.contributor.authorDíaz, Maravillas
dc.contributor.authorGoñi, Eider
dc.date.accessioned2018-05-31T10:06:27Z
dc.date.available2018-05-31T10:06:27Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.issn1989-709X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10835/5927
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad de Almeríaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectAlumnado de conservatorioes_ES
dc.subjectDiferencias de géneroes_ES
dc.subjectEdades_ES
dc.subjectAutoconcepto musicales_ES
dc.subjectAtribuciones causaleses_ES
dc.subjectAnsiedad-rasgoes_ES
dc.subjectFormación y desarrollo profesionales_ES
dc.subjectConservatory studentses_ES
dc.subjectAge and gender differenceses_ES
dc.subjectMusic self-conceptes_ES
dc.subjectCausal attributionses_ES
dc.subjectTrait-anxietyes_ES
dc.titleAutoconcepto, atribuciones causales y ansiedad-rasgo del alumnado de conservatorio. Diferencias asociadas a la edad y al géneroes_ES
dc.title.alternativeSelf-concept, attributions and trait-anxiety in conservatory students. Differences related to age and genderes_ES
dc.typeArticlees_ES


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1048-5410-1-PB.pdf
Tamaño:
423.5Kb
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