Assessment for learning: Social Science teachers' ideas on assessment of casual understanding.

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URI: http://hdl.handle.net/10835/606
ISSN: 1696-2095
DOI: http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v5i13.1245
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Metadata
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Author/s
Alonso Tapia, Jesús; Asensio, Fermín; López Navas, I.; Carriedo López, Nuria; Rycheck, R.
Date
2007
Palabra/s clave
Casual understanding assessment
Assessment on social sciences
Knowledge assessment
Teachers' thinking
Evaluación del entendimiento causal
Evaluación en las ciencias sociales
Evaluación de los conocimientos
Pensamiento de los profesores
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