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Los que se quedan en el tintero: a propósito de la invisibilidad de la etnia gitana en los libros de texto de la ESO y propuesta para su inclusión efectiva
dc.contributor.advisor | Andújar Castillo, Francisco | es_ES |
dc.contributor.author | Gómez Gómez, Vicente | |
dc.date.accessioned | 2018-10-02T10:54:32Z | |
dc.date.available | 2018-10-02T10:54:32Z | |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10835/6061 | |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Inclusión del pueblo gitano | es_ES |
dc.subject | Gitanos y educación en España | es_ES |
dc.subject | Invisibilidad etnia gitana | es_ES |
dc.title | Los que se quedan en el tintero: a propósito de la invisibilidad de la etnia gitana en los libros de texto de la ESO y propuesta para su inclusión efectiva | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis | es_ES |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |