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dc.contributor.authorParisi-Moreno, Verónica
dc.contributor.authorLlonch Molina, Nayra
dc.contributor.authorSelfa Sastre, Moisés
dc.date.accessioned2018-10-29T08:44:15Z
dc.date.available2018-10-29T08:44:15Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.issn2171-9624
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10835/6120
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad de Almeríaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectCompetencia lectoraes_ES
dc.subjectCompetencia literariaes_ES
dc.subjectInterdisciplinariedades_ES
dc.subjectCentro de interéses_ES
dc.subjectMuseoses_ES
dc.subjectReading competencees_ES
dc.subjectLiterary competencees_ES
dc.subjectInterdisciplinaryes_ES
dc.subjectFocuses_ES
dc.subjectMuseumses_ES
dc.titleEl Proyecto Común de Lectura: explotación didáctica interdisciplinar de las Avanturas de Pinocchio (1882-1883) a partir de la metodología del centro de interéses_ES
dc.title.alternativeThe Proyecto Común de Lectura: Didactical Interdisciplinary Explotation of the Adventures of Pinocchio (1882-1883) from the methodology of the centre of interestes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.15645/Alabe2018.18.1


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