Improving the Teaching-Learning Process through Psychoeducational Advising.
Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/10835/619
ISSN: 1696-2095
DOI: http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v5i13.1254
ISSN: 1696-2095
DOI: http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v5i13.1254
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2007Palabra/s clave
Self-regulated Learning
Regulated Teaching
DEDEPROtm Model
Student-centered Teaching
Psychoeducational Consulting
Autorregulación en el aprendizaje
Regulación de la Enseñanza
Modelo DIDEPRO
Enseñanza centrada en el alumno
Asesoramiento psicoeducativo