Analysis and validation of a rubric to assess  oral presentation skills in university context

dc.contributor.author	García Ros, Rafael
dc.date.accessioned	2012-01-12T11:28:24Z
dc.date.available	2012-01-12T11:28:24Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.issn	1696-2095
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10835/683
dc.language.iso	en	es_ES
dc.publisher	Universidad de Almería	es_ES
dc.source	Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 25 Vol.9 (3), 1 de Diciembre de 2011	es_ES
dc.subject	Rubrics	es_ES
dc.subject	Higher education	es_ES
dc.subject	Reliability and validity	es_ES
dc.subject	User perceptions	es_ES
dc.subject	Peer assessment	es_ES
dc.subject	Convergent validity	es_ES
dc.subject	Self-regulated learning	es_ES
dc.subject	Rúbricas	es_ES
dc.subject	Enseñanza universitaria	es_ES
dc.subject	Fiabilidad y validez	es_ES
dc.subject	Percepción de los usuarios	es_ES
dc.subject	Evaluación a través de los pares	es_ES
dc.subject	Validez convergente	es_ES
dc.subject	Aprendizaje autoregulado	es_ES
dc.title	Analysis and validation of a rubric to assess oral presentation skills in university context	es_ES
dc.title.alternative	Análisis y validación de una rúbrica para evaluar habilidades de presentación oral en contextos universitarios	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
dc.relation.publisherversion	http://www.investigacion-psicopedagogica.org/revista/new/english/ContadorArticulo.php?639	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.identifier.doi	http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v9i25.1468