El desafío educativo del siglo XXI: relevancia de la cooperación entre familia y escuela

dc.contributor.author	Parody García, Lucía María
dc.contributor.author	Santos Villalba, María Jesús
dc.contributor.author	Alcalá del Olmo Fernández, María José
dc.contributor.author	Isequilla Alarcón, Estela
dc.date.accessioned	2020-01-14T08:54:04Z
dc.date.available	2020-01-14T08:54:04Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.issn	1988-7701
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10835/7295
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Universidad de Almería	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.source	Espiral. Cuadernos del Profesorado: Revista multidisciplinar de Educación. Vol.12, Núm. 24, Marzo 2019	es_ES
dc.subject	Familia	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Estrategias de cooperación	es_ES
dc.subject	Modelos familiares	es_ES
dc.subject	Family	es_ES
dc.subject	Education	es_ES
dc.subject	Strategies of cooperation	es_ES
dc.subject	Family models	es_ES
dc.title	El desafío educativo del siglo XXI: relevancia de la cooperación entre familia y escuela	es_ES
dc.title.alternative	The educational challenge of the twenty-first century: relevance of the cooperation between family and school	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.identifier.doi	http://dx.doi.org/10.25115/ecp.v12i24.2284

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