The Relationship among Student Basic Need Satisfaction, Approaches to Learning, Reporting of Avoidance Strategies and Achievement

dc.contributor.author	Doménech Betoret, Fernando
dc.contributor.author	Gómez Artiga, Amparo
dc.date.accessioned	2012-01-17T11:48:48Z
dc.date.available	2012-01-17T11:48:48Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.issn	1696-2095
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10835/752
dc.language.iso	en	es_ES
dc.publisher	Universidad de Almería	es_ES
dc.source	Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 24 Vol.9 (2), 1 de Septiembre de 2011	es_ES
dc.subject	Psychological needs	es_ES
dc.subject	Approaches to learning	es_ES
dc.subject	Avoidance strategies	es_ES
dc.subject	Student achievement	es_ES
dc.subject	Necesidades psicológicas	es_ES
dc.subject	Enfoques de aprendizaje	es_ES
dc.subject	Estrategias de evitación	es_ES
dc.subject	Rendimiento escolar	es_ES
dc.title	The Relationship among Student Basic Need Satisfaction, Approaches to Learning, Reporting of Avoidance Strategies and Achievement	es_ES
dc.title.alternative	La relación entre satisfacción de las necesidades básicas de los alumnos, sus enfoques de aprendizaje, y lo que informan sobre sus estrategias de evitación y su logro	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
dc.relation.publisherversion	http://www.investigacion-psicopedagogica.org/revista/new/english/ContadorArticulo.php?597	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.identifier.doi	http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v9i24.1445