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dc.contributor.authorWas, Cristopher A.
dc.contributor.authorAl-Harthy, Ibrahim
dc.contributor.authorStack-Oden, Maura
dc.contributor.authorIsaacson, Randall M.
dc.date.accessioned2012-01-17T12:07:16Z
dc.date.available2012-01-17T12:07:16Z
dc.date.issued2009
dc.identifier.issn1696-2095
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10835/762
dc.language.isoenes_ES
dc.publisherUniversidad de Almeríaes_ES
dc.sourceElectronic Journal of Research in Educational Psychology, Nº 18, vol. 7(2)es_ES
dc.subjectAchievement goalses_ES
dc.subjectIdentity statuses_ES
dc.subjectGoal orientationes_ES
dc.subjectAcademic identityes_ES
dc.subjectMetas de aprendizajees_ES
dc.subjectIdentidades_ES
dc.subjectOrientación de la metaes_ES
dc.subjectIdentidad académicaes_ES
dc.titleAcademic Identity Status and the Relationship to Achievement Goal Orientationes_ES
dc.title.alternativeRango de identidad académica y su relación con la orientación de meta de logroes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.relation.publisherversionhttp://www.investigacion-psicopedagogica.org/revista/new/english/ContadorArticulo.php?323es_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v7i18.1363


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