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El uso de tecnologías de la información y comunicación como estrategia motivacional en el aula mixta

dc.contributor.authorGarcía Reyes, Liliana
dc.contributor.authorTuz Sierra, Miguel A.
dc.contributor.authorPacheco Quijano, Luz
dc.contributor.authorPérez Aranda, Gabriela
dc.contributor.authorEstrada Carmona, Sinuhé
dc.contributor.authorCahuich Moo, Jorge
dc.date.accessioned2020-01-20T11:42:32Z
dc.date.available2020-01-20T11:42:32Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.issn1696-2095
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10835/7662
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad de Almeríaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectSentido de competenciaes_ES
dc.subjectTecnología de la Información y comunicaciónes_ES
dc.subjectAula mixtaes_ES
dc.subjectMotivaciónes_ES
dc.subjectEstudiantes universitarioses_ES
dc.subjectSense of competencees_ES
dc.subjectInformation and communication technologyes_ES
dc.subjectMixed Classroomes_ES
dc.subjectMotivationes_ES
dc.subjectUniversity studentses_ES
dc.titleEl uso de tecnologías de la información y comunicación como estrategia motivacional en el aula mixtaes_ES
dc.title.alternativeUse of information and communication technologies as a motivational strategy in the blended learning classroomes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v17i49.2650


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2650-8580-1-PB.pdf
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PDF
Descripción:
Articulo en español
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Articulo en ingles

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