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dc.contributor.authorMaherzi, Sena
dc.date.accessioned2012-01-26T10:03:12Z
dc.date.available2012-01-26T10:03:12Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.issn1696-2095
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10835/815
dc.language.isoenes_ES
dc.publisherUniversidad de Almeríaes_ES
dc.sourceElectronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 24 Vol.9 (2), 1 de Septiembre de 2011es_ES
dc.subjectStudent's perceptionses_ES
dc.subjectForeign language learning motivationes_ES
dc.subjectClassroom climatees_ES
dc.subjectEnglishes_ES
dc.subjectSelf-determination theoryes_ES
dc.subjectCognitive evaluation theoryes_ES
dc.subjectCross-cultural validationes_ES
dc.subjectPercepciones de los estudianteses_ES
dc.subjectMotivación de aprendizaje de lenguas extranjerases_ES
dc.subjectClima en el áulaes_ES
dc.subjectIngléses_ES
dc.subjectTeoría de la autodeterminaciónes_ES
dc.subjectTeoría cognitiva de evaluaciónes_ES
dc.subjectValidación interculturales_ES
dc.titlePerceptions of classroom climate and motivation to study English in Saudi Arabia: Developing a questionnaire to measure perceptions and motivationes_ES
dc.title.alternativePercepciones del clima escolar y la motivación de estudiar el inglés en Arabia Saudí. Elaboración de un cuestionario para medir percepciones y motivaciónes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.relation.publisherversionhttp://www.investigacion-psicopedagogica.org/revista/new/english/ContadorArticulo.php?554es_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v9i24.1473


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