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El componente cultural en el aula de inglés: Horrible Histories como recurso didáctico

dc.contributor.advisorGarcía Navarro, María del Carmenes_ES
dc.contributor.authorGarcía Camacho, Silvia
dc.date.accessioned2020-05-13T07:40:48Z
dc.date.available2020-05-13T07:40:48Z
dc.date.issued2019-06
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10835/8201
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectTrabajo Fin de Máster de la Universidad de Almeríaes_ES
dc.subjectInterculturalidades_ES
dc.subjectEnseñanza y aprendizaje de Lengua Extranjeraes_ES
dc.titleEl componente cultural en el aula de inglés: Horrible Histories como recurso didácticoes_ES
dc.title.alternativeThe cultural component in the english class: Horrible Histories as a didactic resourcees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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Nombre:
TFM_GARCIA CAMACHO, SILVIA.pdf
Tamaño:
5.391Mb
Formato:
PDF

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