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Metodología pedagógica integral: rendimiento académico desde las condiciones del aprendizaje: una experiencia docente en 2º de Bachillerato

dc.contributor.advisorGarcía Luengo, Amelia Victoria es_ES
dc.contributor.authorGórriz Sáez, Héctor
dc.date.accessioned2020-05-13T07:41:02Z
dc.date.available2020-05-13T07:41:02Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10835/8203
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectTrabajo Fin de Máster de la Universidad de Almeríaes_ES
dc.subjectCondiciones del aprendizajees_ES
dc.subjectRendimiento académicoes_ES
dc.subjectAutoeficaciaes_ES
dc.titleMetodología pedagógica integral: rendimiento académico desde las condiciones del aprendizaje: una experiencia docente en 2º de Bachilleratoes_ES
dc.title.alternativeIntegral Pedagogical Methodology: academic perfomance from learning environment: a teaching experience in sixth formes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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Nombre:
TFM_GORRIZ SAEZ, HECTOR.pdf
Tamaño:
2.358Mb
Formato:
PDF

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