Evaluación del laboratorio de orientación educativa como escenario de práctica en un modelo curricular basado en competencias
Ficheros
Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/10835/836
ISSN: 1696-2095
DOI: http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v7i19.1355
ISSN: 1696-2095
DOI: http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v7i19.1355
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2009Palabra/s clave
Aplicación de instrumentos
Plan de estudios
Competencias
Escenarios de práctica
Práctica supervisada
Application of tools
Curriculum
Skills
Practice scenarios
Supervised practice