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Exploring the effects of changes in future time perspective and perceived instrumentality on graded performance

dc.contributor.authorEren, Altay
dc.date.accessioned2012-01-31T12:14:34Z
dc.date.available2012-01-31T12:14:34Z
dc.date.issued2009
dc.identifier.issn1696-2095
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10835/850
dc.language.isoenes_ES
dc.publisherUniversidad de Almeríaes_ES
dc.sourceElectronic Journal of Research in Educational Psychology, Nº 19, Vol. 7(3)es_ES
dc.subjectFuture time perspectivees_ES
dc.subjectPerceived instrumentalityes_ES
dc.subjectGraded performancees_ES
dc.subjectUndergraduate studentses_ES
dc.subjectPerspectiva del tiempo futuroes_ES
dc.subjectInstrumentalidad percibidaes_ES
dc.subjectGrado de ejecuciónes_ES
dc.subjectPre-graduadoses_ES
dc.titleExploring the effects of changes in future time perspective and perceived instrumentality on graded performancees_ES
dc.title.alternativeExploración de los efectos de cambios en la perspectiva del tiempo futuro, y de la instrumentalidad percibida, sobre rendimiento cualificadoes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.relation.publisherversionhttp://www.investigacion-psicopedagogica.org/revista/new/english/ContadorArticulo.php?352es_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v7i19.1331


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469.1Kb
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