Estudio descriptivo de las estrategias de afrontamiento del bullying, en profesorado mexicano.

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URI: http://hdl.handle.net/10835/868
ISSN: 1696-2095
DOI: http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v8i20.1411
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Metadata
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Author/s
Elizalde Castillo, Alejandra
Date
2010
Palabra/s clave
Bullying
Stress
Coping strategies
High-school teachers
Estrés
Estrategias de afrontamiento
Profesores de Secundaria
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