EFFECTIVENESS OF A READING MULTIMODAL TRAINING PROGRAM FOR DEAF CHILDREN

dc.contributor.author	Daza González, María Teresa
dc.contributor.author	Phillips-Silver, Jessica
dc.contributor.author	Gioiosa Maurno, Nahuel
dc.contributor.author	Fernández García, Laura
dc.contributor.author	Ruiz Castañeda, Pamela
dc.contributor.author	Poghosyan Kirakosyan, Anahit
dc.contributor.author	Nanclares Simón, Adrián
dc.date.accessioned	2020-10-30T08:08:02Z
dc.date.available	2020-10-30T08:08:02Z
dc.date.issued	2019-06-27
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10835/8705
dc.language.iso	en	es_ES
dc.relation	info:eu-repo/grantAgreement/ES/MINECO/PSI2016-79437-R/ES/Una ruta alternativa para el aprendizaje de la lectura en niños sordos: Implementación y estudio de la eficacia de un programa de entrenamiento multimodal/RAALNS	es_ES
dc.source	15º Congreso SANP - 16ª Conferencia de Rehabilitación Neuropsicológica del NR-SIG-WFNR	es_ES
dc.subject	Neuropsicología	es_ES
dc.title	EFFECTIVENESS OF A READING MULTIMODAL TRAINING PROGRAM FOR DEAF CHILDREN	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/report	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.relation.projectID	/ES/MINECO/PSI2016-79437-R/	es_ES