Estudio exploratorio de las características motivacionales de alumnos de ESO y su relación con expectativas de rendimiento académico
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URI: http://hdl.handle.net/10835/876
ISSN: 1696-2095
DOI: http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v9i23.1441
ISSN: 1696-2095
DOI: http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v9i23.1441
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2011Palabra/s clave
Motivación
Atribuciones causales
Rendimiento académico
Expectativas
Análisis factorial exploratorio
Motivation
Causal attributions
Academic performance
Expectations
Exploratory factor analysis