El cine como recurso educativo para trabajar los hábitos de vida saludables

Abstract

Para mi trabajo de fin de estudios realizó una propuesta didáctica basada en el uso del cine y en especial de los cortometrajes como herramienta didáctica para la educación primaria, este caso en concreto centrándonos en la importancia de la nutrición desde los primeros ciclos del sistema educativo. Partiendo de la base que vivimos en un mundo dirigido por las imágenes tiene lógica utilizar esto dentro del aula y como medio para llegar a nuestros alumnos y alumnas, de igual manera puede ser utilizado para tratar prácticamente cualquier temática siempre y cuando utilicemos el material de calidad y adecuado a la edad y conocimientos de nuestro alumnado. El uso de talleres como hilo conductor de esta propuesta didáctica se debe a que son generadores de igualdad, de oportunidades para los alumnos o personas de diferentes medios socioculturales, pues se pueden adaptar a sus propios conocimientos e intereses. De esta manera, el taller, es también una propuesta de enseñanza individualizada. Entre los adultos, la obesidad está asociada con enfermedades como la osteoartritis o las enfermedades respiratorias. Pero entre los niños y adolescentes, el problema se vuelve más grave, porque si no se toman las medidas oportunas sobre sus hábitos alimenticios y deportivos desde edades tempranas, es probable que los niños obesos se conviertan en adultos obesos. Son estas las razones que me convencen firmemente de la importancia de tratar este tipo de temática, dada de lado por el actual currículum, así como hacerlo con metodologías innovadoras y llamativas que capten de forma eficaz la atención de nuestros alumnos y alumnas, para que se produzca un aprendizaje real que contribuya a su desarrollo como persona. Abstract: For my work at the end of my studies I made a didactic proposal based on the use of film and specially short films as a didactic tool for primary education, this case in particular by focusing on the importance of nutrition from the early stages of the education system. Based on the fact that we live in an image-driven world, it makes sense to use this within the classroom and as a means to reach our students, In the same way it can be used to deal with virtually any subject matter as long as we use the quality and age-appropriate material and knowledge of our students. The use of workshops as a guiding thread of this didactic proposal is due to the fact that they generate equality, opportunities for students or people from different socio-cultural backgrounds, as they can be adapted to their own knowledge and interests. In this way, the workshop is also a proposal of individualized teaching. Among adults, obesity is associated with diseases such as osteoarthritis or respiratory diseases. But among children and adolescents, the problem becomes more serious, because if appropriate measures are not taken on their eating and sports habits from an early age, obese children are likely to become obese adults. It is for these reasons that convince me strongly of the importance of dealing with this type of subject, given aside by the current curriculum, as well as doing it with innovative and striking methodologies that effectively capture the attention of our students, to produce real learning that contributes to their development as a person.