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Un análisis de competencias para "aprender a aprender" en la Universidad.

dc.contributor.authorSáiz Manzanares, Mª Consuelo
dc.contributor.authorMontero, Eduardo
dc.contributor.authorBol Arreba, Alfredo
dc.contributor.authorCarbonero Martín, Miguel Angel
dc.date.accessioned2012-10-15T16:41:02Z
dc.date.available2012-10-15T16:41:02Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.issn1696-2095
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10835/1678
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad de Almería.es_ES
dc.sourceElectronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 26 Vol.10 (1), 1 de Abril de 2012es_ES
dc.subjectEstrategias metacognitivases_ES
dc.subjectEstrategias de apoyo al procesamientoes_ES
dc.subjectProgramas de desarrollo cognitivoes_ES
dc.subjectCompetencias de aprender a aprenderes_ES
dc.subjectEducación Superiores_ES
dc.subjectMeta-cognitive skillses_ES
dc.subjectSupport of information processing strategieses_ES
dc.subjectMeta-cognitive programses_ES
dc.subjectLearn to learn competenceses_ES
dc.subjectHigher Educationes_ES
dc.titleUn análisis de competencias para "aprender a aprender" en la Universidad.es_ES
dc.title.alternativeAn analysis of learning to learning competences at the University.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.relation.publisherversionhttp://www.investigacion-psicopedagogica.org/revista/new/ContadorArticulo.php?629es_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v10i26.1494


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Art_26_629.pdf
Tamaño:
247.9Kb
Formato:
PDF

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