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Learning from multimedia presentations: the effects of graphical realism and voice gender.

dc.contributor.authorGarcía Rodicio, Héctor
dc.date.accessioned2012-10-17T15:41:38Z
dc.date.available2012-10-17T15:41:38Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.issn1696-2095
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10835/1705
dc.language.isoenes_ES
dc.publisherUniversidad de Almería.es_ES
dc.sourceElectronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 27 Vol.10 (2), 1 de Septiembre de 2012es_ES
dc.subjectMultimedia learninges_ES
dc.subjectMultimedia instructiones_ES
dc.subjectGraphics' realismes_ES
dc.subjectVoice's genderes_ES
dc.subjectAprendizaje multimediaes_ES
dc.subjectInstrucción multimediaes_ES
dc.subjectRealismo de los gráficoses_ES
dc.subjectGénero de la vozes_ES
dc.titleLearning from multimedia presentations: the effects of graphical realism and voice gender.es_ES
dc.title.alternativeAprendizaje desde las presentaciones multimedia: efectos del realismo gráfico y género de voz.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.relation.publisherversionhttp://www.investigacion-psicopedagogica.org/revista/new/english/ContadorArticulo.php?696es_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v10i27.1513


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Art_27_696.pdf
Tamaño:
254.7Kb
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