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Revistas Universidad de Almería
Electronic Journal of Research in Educational Psychology
Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 40 Vol.14 (3), 1 de Diciembre de 2016
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Electronic Journal of Research in Educational Psychology
Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 40 Vol.14 (3), 1 de Diciembre de 2016
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Relationships between self-concept and resilience profiles in young people with disabilities
Ficheros
Artículo en inglés (201.5Kb)
Artículo en español (188.5Kb)
Identificadores
URI:
http://hdl.handle.net/10835/4788
ISSN: 1696-2095
DOI: http://dx.doi.org/10.14204/ejrep.40.15150
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Autor
Suriá Martínez, Raquel
Fecha
2016
Palabra/s clave
Young people with disabilities
Functional diversity
Resilience
Self-concept
Physical disability
Intervention programs
Jóvenes con discapacidad
Diversidad funcional
Capacidad resiliente
Autoconcepto
Programas de intervención
Colecciones
Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 40 Vol.14 (3), 1 de Diciembre de 2016
[10]
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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