Percepciones del profesorado y alumnado del programa de cualificación profesional inicial (PCPI). Desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje en programas de prevención del fracaso escolar en secundaria
Ficheros
Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/10835/5522
ISSN: 1988-7701
DOI: http://dx.doi.org/10.25115/ecp.v9i18.1000
ISSN: 1988-7701
DOI: http://dx.doi.org/10.25115/ecp.v9i18.1000
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2016Palabra/s clave
Atención a la diversidad
Exclusión social y educativa
Alumnado en riesgo
ESO
Attention to diversity
Social Exclusion and Educational
Risk Students
Secondary Education