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Creatividad e inteligencias múltiples percibidas como predictores de las aptitudes escolares en Educación Primaria

dc.contributor.authorFernández, Estrella
dc.contributor.authorGarcía, Trinidad
dc.contributor.authorGómez, Cristina
dc.contributor.authorAreces, Débora
dc.contributor.authorRodríguez, Celestino
dc.date.accessioned2020-01-20T09:42:31Z
dc.date.available2020-01-20T09:42:31Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.issn1696-2095
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10835/7643
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad de Almeríaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectCreatividades_ES
dc.subjectInteligencias múltipleses_ES
dc.subjectAptitudes escolareses_ES
dc.subjectEducación primariaes_ES
dc.subjectCreativityes_ES
dc.subjectMultiple intelligenceses_ES
dc.subjectAcademic skillses_ES
dc.subjectPrimary educationes_ES
dc.titleCreatividad e inteligencias múltiples percibidas como predictores de las aptitudes escolares en Educación Primariaes_ES
dc.title.alternativeCreativity and perceived multiple intelligences as predictors of scholastic aptitude in primary educationes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v17i49.2597


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