A model of how motivational strategies related to the expectative component affect cognitive and metacognitive strategies
Ficheros
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URI: http://hdl.handle.net/10835/779
ISSN: 1696-2095
DOI: http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v9i24.1460
ISSN: 1696-2095
DOI: http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v9i24.1460
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2011Palabra/s clave
Motivational strategies
Motivation
Strategies
Self-regulated learning
Estrategias motivacionales
Motivación
Estrategias
Aprendizaje autorregulado