Mirando hacia Europa del Este: propuesta didáctica para el estudio de su historia reciente en la era digital

Abstract

La enseñanza de la Historia sigue presentando serios problemas en su planteamiento, lo que contribuye a la mala opinión que una parte importante del estudiantado y de la sociedad tiene con respecto a la misma. Hoy en día sigue persistiendo la concepción de las clases magistrales, que reproducen la idea de un conocimiento cerrado y memorístico. Asimismo, la enseñanza de la Historia sigue centrándose en aquellos aspectos que afectan o están directamente relacionados con el devenir histórico de nuestro país, dejando un gran vacío de contenidos sobre otros continentes e incluso sobre otros países del continente europeo más alejados del nuestro. Por ello, el presente capítulo quiere contribuir a la renovación de la Historia dentro del ámbito universitario, donde menos se ha conseguido la adaptación a los nuevos tiempos. Tras examinar la actual situación, se reflexiona sobre cómo podría darse la renovación prestándole una especial atención a un ámbito geográfico distinto: Europa del Este durante su etapa del sistema socialista de tipo soviético desde su surgimiento hasta su caída y posteriores procesos democratizadores. Con ello se pretende no solo reflexionar sobre la importancia del conocimiento de la Historia de otras latitudes, desde una perspectiva crítica y analítica, sino también se quiere subrayar que estudiando otras zonas se fomenta la empatía y la diversidad cultural.