Propuesta de intervención preventiva del miedo al fracaso en la educación infantil

Abstract

Este Trabajo Fin de Grado pretende prevenir el miedo al fracaso en Educación Infantil relacionado con la motricidad. Para ello se llevará a cabo un proceso de investigación que se muestra en el marco teórico para argumentar los conocimientos que queremos demostrar. Además, se presenta una propuesta didáctica donde se realizarán 35 sesiones destinadas a juegos cooperativos-no competitivos, con niños y niñas de 5 y 6 años, haciendo que los niños se diviertan, olvidando los problemas más comunes que se dan en las aulas de motricidad: miedo al fracaso, no querer participar, miedo a perder, entre muchas otras. La evaluación se llevará a cabo a través de la observación directa: Antes, durante y después de la intervención, y por parte del alumnado después de cada sesión, como propia autoevaluación de la satisfacción que han obtenido tras realizar la sesión.

This Final Degree Project aims to prevent the fear of failure in Early Childhood Education. For this, a research process will be carried out that is shown in the theoretical framework to argue the knowledge that we want to demonstrate. In addition, a didactic proposal is presented where 35 sessions will be held for cooperative-non-competitive games, with boys and girls aged 5 and 6, making children have fun, forgetting the most common problems that occur in motor skills classrooms: fear of failure, not wanting to participate, fear of losing, among many others. The evaluation will be carried out through direct observation: Before, during and after the intervention, and by the students after each session, as their own self-assessment of the satisfaction they have obtained after completing the session.