Evaluación del diseño y características del Máster Interuniversitario de Educador/a Ambiental

Abstract

En este trabajo se presentan los resultados del estudio efectuado sobre los cuestionarios DAFO de seis universidades andaluzas que evalúan el Máster de Educador Ambiental. A través de los datos recogidos de cincuenta y cuatro participantes, se ha podido establecer puntos de actuación para mejorar el rendimiento y satisfacción de cada sede. Los resultados ponen de manifiesto las diferencias entre sedes y que este instrumento es útil para la evaluación del máster.