Gestion des incidents en classe, pratiques professionnelles des enseignants débutants et analyse de la plateforme nationale de ressources numériques Néopass@ction

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URI: http://hdl.handle.net/10835/3921
ISSN: 2171-2085
ISSN: 1989-709X
DOI: http://dx.doi.org/10.25115/psye.v7i2.530
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RISMendeley
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Metadata
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Author/s
Carra, Cécile; Boxberger, Clémence; Robbes, Bruno; Pesce, Sébastien
Date
2015
Palabra/s clave
Incidents en classe
Épreuves enseignantes
Stratégies de survie
Ressources numériques
Plateforme nationale Néopass@ction
Incidents in the classroom
Teachers’ ordeals
Survival strategies
Digital ressources
National web platform Neopass@ction
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